PROGETTO LABORATORIO "BOTTEGA DEL FAR TEATRO"

Anni scolastici 2003/04 - 2004/05

Destinatari sono i docenti di Istituti di qualsiasi ordine e grado, che vengono selezionati e che abbiano propensione specifica per tale ”buona pratica” ed adesioni già dichiarate.
Il gruppo è affidato alle cure di uno specialista esterno, con curriculo professionale ed esperienza  accreditata nel settore metodologico del processo laboratoriale e nelle tecniche della comunicazione e  dell’animazione.
Il gruppo, poi, fruisce di interventi specialistici dedicati all’affinamento di alcune competenze specifiche.

Tempi previsti:

Da Marzo a Novembre: trentasei incontri di circa ore 3 cadauno, per un totale di 108 ore.

Esperti impegnati:
Uno per complessive 60 ore di lezione .

Specialisti impegnati:
Quattro, nei 4 settori, per complessive 12 ore di relazione-lezione cadauno. (Tot. h. 48)

Scansioni del lavoro:
Il lavoro in BOTTEGA avrà come scopo finale l’acquisizione di competenze intorno all’uso delle seguenti parole-chiave, dietro ognuna delle quali sta l’acquisizione di uno specifico linguaggio: VOCE ,  CORPO, SPAZIO, TESTO.

VOCE
1) I suoni inarticolati
2) Il suono-musica
3) L’emissione vocale
4) La parola: ortoepia e dizione
5) Relazione e comunicazione
6) Narrazione improvvisata
7) Narrazione guidata su lettura
8) Lettura tecnica
9) Lettura interpreta
10) Le emozioni e la voce

CORPO
1)     Il movimento libero
2)     Il movimento coordinato
3)     Il gesto e la mimica facciale
4)     Comunicare e relazionarsi col corpo
5)     Raccontare col corpo
6)     Le emozioni ed il corpo

SPAZIO
1)     Cognizione e conoscenza dello spazio
2)     Uso della voce nello spazio
3)     Uso del corpo nello spazio
4)     Relazione e comunicazione nello spazio
5)     Lo spazio evocativo
6)     Lo spazio teatralizzato (gli oggetti, l’apparenza “significativa”)

TESTO
1)  Uso dei vari linguaggi nell’elaborazione di un testo
2) La creatività del corpo
3) La creatività della parola scritta
4) La scrittura drammaturgica
5) Uso di un testo colto: le possibili scelte.

Nelle varie sezioni si è individuata la necessaria presenza di specialisti nel settore, all’uopo invitati ad interventi di approfondimento significativo.

L’accertata acquisizione delle competenze verrà attuata con verifiche sul campo.

 Verifica finale, per il gruppo, sarà l’ ipotesi di brevi performances spettacolari, definite di concerto con l’esperto e prodotte dai partecipanti.

A tale proposito, le ultime lezioni saranno dedicate alla cura della buona esecuzione di tali performances. Pertanto, verranno definiti:
1)   Le competenze delle figure-chiave: Regista, Attore, Tecnico
2)   La distribuzione dei compiti
3)   L’invenzione dello spazio scenico
4)   La scelta della chiave di lettura
5)   La messa in campo degli strumenti e conoscenze acquisite

Per ulteriori informazioni, contattare:

NomeCompletoAzienda
IndirizzoAzienda
Tel: TelefonoAzienda
Fax: FaxAzienda
E mail: PostaElettronicaDirigente